El Colegio Secundario Nº 26 de Uquía ganó el concurso nacional "Sueños de Radio" organizado por la emisora Cadena 3 de Córdoba. Se destacaron entre más de 70 establecimientos educativos de todo el país con su proyecto "Sembradores de sueños" donde reflejaron la convivencia de la producción agrícola tradicional y nueva, y la vigencia de la lengua quechua que los mismos estudiantes utilizaron. El galardón le permitirá al colegio contar con su propia emisora radial y a los jóvenes visitar la capital cordobesa.
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El Colegio Secundario Nº 26 de Uquía ganó el concurso nacional "Sueños de Radio" organizado por la emisora Cadena 3 de Córdoba. Se destacaron entre más de 70 establecimientos educativos de todo el país con su proyecto "Sembradores de sueños" donde reflejaron la convivencia de la producción agrícola tradicional y nueva, y la vigencia de la lengua quechua que los mismos estudiantes utilizaron. El galardón le permitirá al colegio contar con su propia emisora radial y a los jóvenes visitar la capital cordobesa.
El proyecto ganador "Sembradores de sueños" surgió como una iniciativa de la profesora de Lengua y Literatura Marcela Cazón quien trabajó con 28 estudiantes de segundo año del colegio. El eje del programa fue una exploración sobre la convivencia entre la agricultura tradicional y las nuevas prácticas en el pueblo que se caracteriza por sus fuertes raíces en el trabajo de la tierra.
Además de destacar por su temática, el programa integró el uso del quechua, lengua que el desarrollo del proyecto descubrió que la habla un 40% de los estudiantes del curso, y fue un elemento que fortaleció la propuesta radial. "Este proyecto permitió revalorizar el bilingüismo como una fortaleza, algo que enriquece tanto a los estudiantes como a la comunidad", explicó Cazón.
Con esta iniciativa, se buscó no solo participar en el concurso sino también impulsar la participación y el interés por la asignatura, revalorizar la lengua quechua más vigente de lo que se creía y las prácticas tradicionales del agro. Para preparar el programa, los estudiantes realizaron entrevistas tanto a agricultores tradicionales como a jóvenes que desde pequeños trabajan junto a sus familias en las huertas y sembradíos. Estas conversaciones captaron los contrastes y las tensiones entre dos formas de entender la agricultura, la de subsistencia, que mantiene métodos ancestrales, y la comercial, que utiliza agroquímicos y nuevas tecnologías y que conviven en Uquía.
La docente destacó el proceso de desarrollo del proyecto, para un aprendizaje en sí mismo que logró atrapar la atención de quienes solían participar menos permitiendo fortalecer también sus capacidades comunicacionales además de revalorizar su cultura. Además incluyeron música que suelen escuchar, cumbia chicha además de artistas jujeños, para amenizar y acompañar el abordaje del tema.
"Los chicos estaban un poco rígidos al principio, pero cuando se trató de entrevistar a jóvenes que conocían el tema, se soltaron. Fue impresionante escuchar cómo hablaban con tanto conocimiento y pasión sobre algo tan cotidiano para ellos", dijo. Las entrevistas, realizadas en español y quechua, se convirtieron en el núcleo narrativo del programa destacando las perspectivas de una comunidad rural que busca un equilibrio entre la práctica tradicional de la agricultura y la actual con uso de agroquímicos, destinadas a la comercialización.
Acompañó un equipo comprometido y el proyecto llegó a entusiasmar hasta a los alumnos más tímidos, y sirvió para revalorizar la lengua quechua que hablaba el 40% de los 28 alumnos del 2º año que participaron. Según la profesora Cazón, la radio escolar será una herramienta clave para que los estudiantes continúen desarrollando habilidades de comunicación, reflexionen sobre los problemas de su comunidad y fortalezcan los lazos entre los habitantes de Uquía.
El anuncio del premio se realizó el pasado 15 de noviembre en un programa en vivo de Cadena 3 donde se enteraron los estudiantes y docentes. El premio será la instalación de una emisora radial en el colegio e incluye un viaje a Córdoba para que algunos estudiantes y docentes conozcan los estudios de la emisora el 2 de diciembre.
En el proyecto colaboraron el coordinador de Educación Intercultural dependiente del Ministerio de Educación, Eduardo Monne, el operador Raúl Calizaya, en Acompañamiento técnico de la Modalidad de Educación Intercultural y Bilingüe la licenciada Carmen Zenteno, el director Paul Flores, y fueron guionista la docente María Elena Cazón, locutora bilingüe Mirta Ramos, locutores conductores los alumnos Alexis Hurtado, Selena Zerpa y Selene Ventura, y los asesores en lengua quechua Erik Guzmán y Erik Mamaní.