-¿Cuándo nació el proyecto de Unju Digital y cómo fue desarrollándose?
-Este proyecto nació hace tres años por una decisión política del rector (Enrique Arnau) y su equipo de gabinete, de implementar las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en toda la Universidad Nacional de Jujuy. Se decide diseñar y llevar a cabo un proyecto ambicioso, cuya primera etapa es la capacitación y sensibilización de todos los centros que dependen de la Universidad, en materia de TICs.
Dividimos el trabajo por “cohortes”, de a poco comenzamos con la primera y la segunda y hoy, ya estamos en la decima cohorte. Alcanzando casi la totalidad de los docentes capacitados en la Unju.
Es importantísimo resaltar que una decisión que toma la Unju, que es hacer esta capacitación de forma gratuita, yo no he visto en ninguna otra universidad que se de capacitación para docentes en manejo de TIC gratuitamente, en todas las demás universidades estos son cyrsos que se tienen que financiar los propios docentes.
Nosotros hemos podido desarrollar un ciclo de capacitaciones muy intensivo, con un equipo de docentes muy calificado, y que ha hecho que hayamos alcanzado un avance exitoso y un balance exitoso. Por eso es que estamos en las segundas jornadas de actualización, en la que ya los docentes y alumnos comparten su experiencia del trabajo con TIC en la Universidad de Jujuy, y podemos ver cómo se van incorporando las distintas competencias más allá de las clases presenciales, en un campus virtual que es “Unju Digital”, que cuenta con 8 mil usuarios. Esto nos dice que hay muchos docentes y alumnos interactuando en paralelo a la clase presencial.
-¿Cuáles son los pasos a seguir en este proceso considerando los avances que se han logrado con los docentes y los estudiantes?
-Todavía no estamos en el campo de la educación a distancia, porque esa es una segunda etapa. En esta instancia que nos encontramos aun en una primera etapa, si bien ya hay docentes que están demandando una capacitación de nivel dos y se lo está dando. Yo creo que con esta dinámica no vamos a tardar en estar evaluando ideas y proyecto que tengan que ver directamente con trabajo virtuales propiamente.
Todavía es muy interesante el trabajo que viene, esto que hablaba de incursionar en educación a distancia no se lo podría aplicar si es que los docentes no están embebidos en los conceptos básicos de tecnología.
Los chicos no son los mismos de antes, usan la tecnología a diario, para comunicarse, para entretenerse, para investigar y para otro montón de cosas. Los docentes deben incorporar nuevas competencias. Jujuy en este momento se encuentra en el concierto de todas las universidades naciones las cuales están trabajando en este tema.
En agosto, la Unju ingresó a la Red Universitaria de Educación a Distancia Argentina (Rueda) que forma parte a su vez del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN). De esta manera, estamos conectados con todas las universidades nacionales, y estamos al tanto de todos los pasos que se van dando, sobre normativas, proyectos y la demanda de la comunidad académica.
En tan solo dos años y medios la Unju se ha puesto a la altura de otras universidades que vienen trabajando hace muchos años con la incorporación de las nuevas tecnologías.
-¿Cuál es el objetivo de realizar estos encuentros de puesta en común de trabajos realizados?
-Hemos podido ver experiencias muy ricas y muy lindas, de las que se puede aprender muchísimo, porque docentes y alumnos aprenden en conjunto para mejorar la calidad de la enseñanza, que ese el fin último de este trabajo.
Por eso es que resalto tanto la importancia de la decisión política de incorporar la educación en tecnologías como una de las prioridades en la formación de los docentes de la Universidad, y el respaldo de este equipo de profesionales magnifico que quiere seguir perfeccionándose. Creo que hemos sembrado una nueva semilla hacia una nueva universidad, un nuevo modelo pedagógico al que tienen que migrar los docentes para mejorar la manera de enseñar y aprender.
