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Las representantes nacionales siguen compartiendo sus historias, proyectos y miradas sobre la juventud desde sus provincias.
Fiorella Ibáñez Sánchez de Tucumán tiene 17 años y cursa sexto año. Llegó a la elección tras una convocatoria abierta a estudiantes secundarias y fue elegida en la final del 23 de agosto. Para después del secundario proyecta estudiar la Licenciatura en Comunicación.
Desde su experiencia de último año, observa una preocupación concreta y es que muchos jóvenes no saben qué estudiar o qué camino tomar al terminar la escuela. Consideró importante que reciban orientación para descubrir sus intereses. Es su primera visita a Jujuy.
Constanza Lastra Errasti de Santiago del Estero cursa en la Escuela Normal Sesquicentenario Nº 6 de Termas de Río Hondo. Llegó a la elección después de que durante años profesores y compañeros la alentaran a presentarse. Finalmente aceptó y resultó elegida.
Aún no decidió qué carrera seguirá. Reconoce que sus intereses cambian, pero tiene claro que quiere estudiar algo que la haga feliz y le permita trabajar.
Bianca Herrera de Buenos Aires tiene 17 años, cursa cuarto año en el Colegio Nacional Instituto Nº 3 y fue seleccionada tras postularse el 9 de agosto. Junto a otras seis jóvenes atravesó la instancia de selección hasta que un jurado eligió a la representante que viajaría a Jujuy.
Bianca sostuvo que en Carlos Casares no observa demasiado bullying entre estudiantes y centró su mirada en los comentarios de adultos en redes sociales hacia las candidatas. También cuestionó las publicaciones que intentan generar competencia entre representantes. Destacó que, pese a eso, entre ellas construyeron un grupo unido.
Candela Chancay de San Juan tiene 17 años, cursa sexto año en la Escuela Trilingüe Dante Alighieri y llegó a la elección casi por casualidad. Vio una convocatoria en Instagram, se lo comentó a su mamá y decidió probar. En un shopping de San Juan respondió preguntas, desfiló y quedó seleccionada.
La FNE superó sus expectativas. Entre las problemáticas juveniles mencionó el bullying y el ciberbullying. Practica vóley y gimnasio y desde pequeña hizo distintas disciplinas deportivas.
Julieta Torres de Mendoza cursa quinto año en una escuela técnica y llegó a la representación provincial después de ser elegida primero en su curso, luego en su escuela y finalmente en las instancias departamental y provincial, realizada en San Carlos.
Conocía la FNE por transmisiones y la comparó con la Fiesta de la Vendimia. En Jujuy disfrutó especialmente las carrozas y el vínculo con las demás candidatas. Su principal preocupación es la salud mental ya que observa que muchos adolescentes atraviesan problemas familiares y escolares y sufren presión para competir con otros chicos. También advirtió que muchas veces son los adultos los que contribuyen a esas exigencias.
Guillermina Gobea Stancheff de Chaco fue elegida el 12 de septiembre en Sáenz Peña como representante provincial. A diferencia de Jujuy, en Chaco no hay elecciones en los colegios: se presentó directamente por su localidad y luego avanzó a la instancia provincial.
Entre las preocupaciones que observa aparecen las dificultades para relacionarse y construir vínculos, además del estrés, la ansiedad y la presión social. Le gustaría impulsar charlas y talleres que brinden herramientas para afrontar esos conflictos. Practica vóley desde hace cuatro años y destaca que ese deporte le enseñó compañerismo y trabajo en equipo.
Isabela Carrizo de Salta llegó a la FNE después de atravesar tres instancias, fue elegida en su colegio, luego en la departamental de Metán y finalmente en la provincial, realizada en El Galpón.
Aunque siempre había escuchado hablar de la FNE, nunca había venido a Jujuy. La sorprendió su magnitud. Para ella, una de las principales preocupaciones es el bullying. Sostuvo que las palabras tienen poder y que los adolescentes necesitan sentirse acompañados y contar con espacios seguros. También pidió mayor conciencia sobre la salud mental y llamó a los jóvenes a ser ellos mismos, mientras pidió a los adultos que les permitan vivir sus etapas.
