La Agencia para la Implementación de la Carrera de Medicina y Formación en Recursos Humanos en Salud trabaja en el diseño de las instancias formativas para los futuros docentes de la carrera. Lanzó un programa de cuatro diplomaturas sobre docencia virtual y entornos de aprendizaje en medicina, innovación tecnológica, inteligencia artificial aplicada a la educación médica y análisis de datos para la mejora pedagógica.
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La Agencia para la Implementación de la Carrera de Medicina y Formación en Recursos Humanos en Salud trabaja en el diseño de las instancias formativas para los futuros docentes de la carrera. Lanzó un programa de cuatro diplomaturas sobre docencia virtual y entornos de aprendizaje en medicina, innovación tecnológica, inteligencia artificial aplicada a la educación médica y análisis de datos para la mejora pedagógica.
La genetista Sara Zurita Martínez, integrante del equipo técnico de la Agencia, explicó que el trabajo está orientado a brindar soporte académico a la Universidad Nacional de Jujuy (Unju), que anidará la futura carrera de Medicina, y que el año pasado se presentó el proyecto de carrera ante la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (Coneau). Estimó que "el trámite tiene tiempos de maduración propios de los procedimientos de evaluación y acreditación", detalló.
Explicó que la evaluación contempla la propuesta académica, la estructura, el plantel docente, la infraestructura edilicia y tecnológica necesaria para dictar una carrera de esta envergadura. "La Coneau ya hizo una primera visita con observaciones positivas. Posteriormente, se amplió la documentación técnica y se reforzó la presentación con información complementaria. Estamos a la espera del dictamen final para poder iniciar formalmente la carrera", afirmó Zurita Martínez.
La carrera fue desarrollada inicialmente con el apoyo de la Universidad Nacional de Tucumán, y actualmente cuenta con la tutoría y mentoría de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) y la Universidad Nacional Arturo Jauretche, que brindan asistencia en la formación de futuros docentes, solicitado por la Coneau. "Los titulares de cátedra brindarán tutoría a nuestros docentes. La idea es que, con el tiempo, esa mentoría sea cada vez más espaciada y que nuestros profesionales puedan desenvolverse autónomamente", explicó.
Uno de los desafíos centrales es consolidar un cuerpo docente sólido y que la formación vaya más allá del conocimiento disciplinar. "Los docentes necesitan herramientas en pedagogía, psicología educativa, evaluación por competencias, gestión del aula, ética, comunicación, desarrollo del pensamiento crítico y uso de tecnologías educativas", dijo y estimó que no se trata solo de ser un buen médico, sino saber enseñar.
Si bien Jujuy cuenta con profesionales destacados con posgrados, no tienen experiencia formal en docencia. "Hoy la educación ha cambiado completamente el paradigma de lo que era antes tener clases magistrales y escuchar un docente una hora. La educación cambió, el rol del docente también. Debe ser un tutor, un facilitador del proceso de aprendizaje", afirmó.
La carrera tendrá sede en el Colegio Técnico Herminio Arrieta en Libertador General San Martín, que cuenta con laboratorios de física, química y biología. Luego se trasladará al edificio del hospital viejo, una vez refaccionado, tras la habilitación del nuevo hospital "Oscar Orías". Recordó que la Universidad Nacional de Salta comenzó como una extensión áulica de la UNT y hoy tiene su propia carrera; mientras en Jujuy la carrera será propia desde el inicio.
"La virtualidad y los entornos digitales exigen un docente distinto. Hoy trabajamos con aulas invertidas, donde el estudiante debe leer, analizar videos y participar activamente. El docente debe adaptarse a una dinámica más interactiva, como guía y acompañante", afirmó. Por eso el programa fue diseñado con aporte de docentes e ingenieros de la Unju con experiencia en educación virtual que abordarán cuatro diplomaturas.
Los interesados pueden inscribirse mediante el correo electrónico agenciademedicina.jujuy@gmail.com o acceder al formulario disponible en la web oficial de la Agencia y del Gobierno de Jujuy.
Las 4 formaciones de posgrado
Las diplomaturas son, Docencia y entornos de aprendizaje en Medicina que introduce a los futuros docentes en el nuevo paradigma educativo, con manejo de plataformas como Moodle y diseño de aulas virtuales. También de Innovación y tecnologías aplicadas a la educación médica, y prevé abordar simulación clínica, recursos móviles y metodologías basadas en casos, etc. Zurita destacó que la carrera de Enfermería de la Unju ya es pionera en simulación clínica. Otra apunta a Inteligencia artificial y transformación digital educativa. Prevé tratar el uso de Chatgpt, con énfasis en la ética, el pensamiento crítico y diseño de estrategias pedagógicas apoyadas en IA. La cuarta es el análisis de datos e innovación docente, se orienta al uso de big data para mejorar prácticas educativas y toma de decisiones en el ámbito médico-académico.