La Jornada de Innovación y Conocimiento desarrollada en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Jujuy (Unju) reunió a 166 inscriptos, generando intercambio de experiencias, aprendizaje colaborativo y la reflexión sobre la innovación y el conocimiento aplicado en la ingeniería.
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La Jornada de Innovación y Conocimiento desarrollada en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Jujuy (Unju) reunió a 166 inscriptos, generando intercambio de experiencias, aprendizaje colaborativo y la reflexión sobre la innovación y el conocimiento aplicado en la ingeniería.
Santiago Cubei es el representante de la Asociación Argentina de Estudiantes de Ingeniería Industrial y Carreras Afines - delegación Jujuy, que organizó el encuentro, y destacó que el objetivo fue brindar una guía sobre cómo integrar conocimientos académicos al entorno laboral, mostrando casos reales y aprendizajes prácticos. Participaron estudiantes de las diversas carreras de Ingeniería Industrial, Informática, Química y Minas y Licenciatura en Ciencias Geológicas y Sistemas.
El primer día estuvo dedicado a la orientación y formación profesional de los estudiantes a través de las experiencias compartidas sobre las Prácticas Profesionales Supervisadas (PPS), pasantías y tesis, a cargo de estudiantes avanzados de Ingeniería Industrial. La docente Delia Cruz disertó sobre "Patentes como Herramienta Estratégica en la Ingeniería y la Innovación", y destacó la importancia de proteger y aprovechar las ideas innovadoras como un recurso estratégico para el desarrollo profesional y empresarial en la ingeniería.
Al cierre se reflexionó sobre el crecimiento profesional y las habilidades necesarias para enfrentar los desafíos del entorno laboral moderno. José Luis Fernández expuso, "Ingeniero Industrial: el título de grado es necesario... pero es suficiente?", destacando el aprendizaje continuo y desarrollo de competencias más allá del título universitario. Mientras su par Marcos Urquiola cerró la jornada tratando "Apuntes sobre Toma de Decisiones", en el que analizó cómo ese proceso es una herramienta clave para la resolución de problemas complejos en el ejercicio profesional.