Una curiosa escena ocurrida en una escuela de Entre Ríos se volvió viral en redes sociales luego de que un docente interrumpiera una ronda de estudiantes que se habían reunido durante el recreo para participar de una denominada “batalla de aura”.
La actividad rápidamente llamó la atención de las autoridades del establecimiento. Según distintas versiones, el docente sería el director de la institución y apareció en el patio con un megáfono para dispersar a los alumnos.
“Esta escuela no merece un alumnado que se ponga a farmear aura”, lanzó visiblemente enojado, mientras les exigía que no volvieran a realizar este tipo de actividades dentro de la institución.
Lejos de terminar allí, el profesor continuó con el reto frente a los estudiantes, que permanecieron reunidos y en silencio. “Se ponen de acuerdo por redes, pero ¿qué les pasó que pensaron que podían hacer esto acá?”, expresó.
El momento fue registrado en video y posteriormente compartido en redes sociales, donde generó todo tipo de reacciones. Algunos usuarios consideraron exagerada la respuesta del docente, mientras que otros defendieron su decisión de intervenir.
¿Qué significa “farmear aura”?
La expresión “farmear aura” nació del lenguaje de internet y combina “aura”, utilizada para describir la presencia, actitud o carisma que transmite una persona, con “farmear”, un término tomado de los videojuegos que hace referencia a repetir determinadas acciones para acumular recursos, puntos o experiencia.
En redes como TikTok, Instagram y YouTube, los jóvenes utilizan el término para referirse a poses, bailes, gestos o situaciones en las que alguien intenta mostrarse seguro, tranquilo o “cool”. Una buena jugada, una entrada llamativa o una respuesta ingeniosa pueden sumar “aura”, mientras que una situación incómoda puede significar que alguien “perdió aura”.
La tendencia también comenzó a trasladarse a patios escolares, plazas y otros espacios públicos, donde los adolescentes organizan rondas y desafíos que, en muchos casos, tienen un carácter humorístico y espontáneo.
Uno de los videos que ayudó a popularizar el concepto mostró a Rayyan Arkan Dikha, un niño de Indonesia que bailaba con absoluta tranquilidad sobre la proa de una embarcación durante una tradicional competencia de botes. La particular escena se convirtió en uno de los ejemplos más compartidos de lo que las redes comenzaron a llamar “farmear aura”.
En la escuela entrerriana, el docente terminó su intervención con una frase que también quedó registrada y generó repercusión: “No me suelo poner así, pero vergüenza me dio el alumnado. Muchas veces cuando estoy orgulloso se los digo, hoy me dan vergüenza. No se les ocurra nunca más hacer estas pavadas”.
