Alumnos de 2° año del Profesorado de Artes Visuales "Scalabrini Ortiz", pertenecientes al Instituto de Enseñanza Superior N° 4, con sede en Güemes N° 1064 de la capital jujeña, participaron del concurso interno, basado en la prevención del VIH-Sida.
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Alumnos de 2° año del Profesorado de Artes Visuales "Scalabrini Ortiz", pertenecientes al Instituto de Enseñanza Superior N° 4, con sede en Güemes N° 1064 de la capital jujeña, participaron del concurso interno, basado en la prevención del VIH-Sida.
Camila Armella, destacada artista de nuestro ámbito, habló con El Tribuno de Jujuy respecto a este proyecto que la tuvo como docente a cargo.
"Fue un trabajo interno, chico, por decirlo así, pero se acercó mucha gente; tanto yo como mis alumnos le pusimos muchas pilas", expresó Armella.
La base de este proyecto está en la materia Lenguaje Visual II, cuya característica esencial es aplicar los elementos visuales aprendidos en el primer tramo de la materia. Esta asignatura se dedica a hacer análisis de obras, el concepto, la idea, el origen, por qué se hace esto, qué elementos se utilizan y demás... De una idea surgió la propuesta y eso dio como resultado un intenso trabajo, tanto de Armella como de sus alumnos.
"El pop apareció porque yo estudié artes y sé que tiene una característica particular, es una pintura concreta de color, que tiene que ver con la publicidad", contó la artista y docente.
"Charlando en clases con los chicos, comencé a formar este proyecto y decíamos de qué hablo y surgió el VIH-Sida porque consideramos que se podía juntar con el pop; lo que se hizo fue trabajar con los chicos, buscando qué pop nos antecedían, se analizaron qué mostraban, qué decían; después investigamos más sobre la infección, para lo que vino gente capacitada a darnos charlas", agregó Armella.
En este aspecto, cabe resaltar el compromiso otorgado al proyecto por parte de miembros de la Fundación AHF Argentina, que trabaja en prevención, detección y tratamiento de VIH y Sida, representada por Ramiro Tejeda y Mariel Cafrune, quienes dieron dos clases previas y el día del evento realizaron testeos.
Pasada esta etapa, llegó el diseño de los afiches, sobre la base de cartón gris, de 1x70. Luego se presentó el boceto y Armella dialogó con cada alumno al respecto, a fin de precisar la acción sobre la consigna dada.
Para el producto final se utilizaron temperas y acrílicos, que permitieron realizar pinturas planas de mucho color, con delineados de fibras negras para resaltar el afiche; se sumaron los textos, basados en la temática propuesta.
Armella propuso abordar el tema desde cómo prevenir, cuidados y discriminación a quienes portan el virus. Algunos plantearon estos temas, otros no y jugaron con la palabra como mensaje y como imagen.
El jurado fue la gente que asistió como público, mostrando que el objetivo de movilizar sensibilidades se cumplió.
Con el apoyo de docentes de la institución, Camila Armella pudo entregar premios, basados en elementos del quehacer artístico a los ganadores del concurso.
Participantes y ganadores
Los alumnos, bajo la tutela de Camila Armella, que participaron del concurso fueron Leonardo Ramírez, María José Alarcón, Madelene García Martínez, Claudia Padilla, Yesica Heredia, Luis Torres, Juan Flores, Sofía Careno, Elvia Flores, Tatiana Lamas, Carrazana Ocampo, Yesica Tolaba Rodríguez, Andrea Pereyra, Nancy Machicado y Mariano Mamani.
María José Alarcón se adjudicó el primer premio, mientras que María Claudia Padilla se quedó con el segundo lugar y Tatiana Lamas completó el podio con el tercer puesto.
Cabe mencionar que estas obras serán donadas a instituciones que las solicitaron. Armella destacó que hubo referentes del Ministerio de Educación, Universidad Nacional de Jujuy, Escuela Provincial de Teatro "Tito Guerra", escuela municipal "Marina Vilte", entre otras.
Bajo la premisa "Es distinto el valor del que lo hace al que lo tiene", Camila Armella puso como condición primordial para tener las obras que sean pegadas con un pegamento fuerte, tarea que realizará el alumno autor de la misma, debe estar en un espacio interior, resguardada y a la vez visible.