El Ministerio de Educación jujeño repudió la agresión que sufrió un estudiante de 15 años, quien fue golpeado por otros menores -aparentemente compañeros de su escuela- en un presunto caso de homofobia ocurrido días atrás en San Salvador de Jujuy, y afirmó que el adolescente y su familia son asistidos por el equipo territorial del servicio de acompañamiento escolar, informaron fuentes oficiales.
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El Ministerio de Educación jujeño repudió la agresión que sufrió un estudiante de 15 años, quien fue golpeado por otros menores -aparentemente compañeros de su escuela- en un presunto caso de homofobia ocurrido días atrás en San Salvador de Jujuy, y afirmó que el adolescente y su familia son asistidos por el equipo territorial del servicio de acompañamiento escolar, informaron fuentes oficiales.
“El menor se encuentra bien, está siendo contenido y abordado”, afirmó la secretaria de Equidad Educativa de Jujuy, Fernanda Montenovi, y agregó que “los agresores también son víctimas, así que debemos acompañarlos y contenerlos”.
El hecho ocurrió el lunes pasado en la avenida Santibáñez, donde unos menores golpearon al estudiante de 15 años de edad, quien resultó con contusiones y heridas de diversa consideración, señalaron fuentes del Ministerio de Seguridad provincial.
Efectivos policiales individualizaron a los presuntos agresores que son dos estudiantes de una escuela secundaria y procedieron a su traslado a la Seccional 1ra. a los efectos de cumplimentar las actuaciones de rigor.
Desde la policía detallaron que el menor “fue agredido por sus compañeros", y que además de los golpes, "le habrían escrito cosas obscenas” por su orientación sexual, tras lo cual quedó inconsciente.
El fiscal de Menores, Aldo Lozano, dispuso que se impute el delito de Lesiones Leves Agravadas por el número de participantes y se proceda a identificar a los agresores.
Ante este hecho, la cartera educativa recordó que desde los referentes del Equipo ESI (Educación Sexual Integral) se ofrece orientación permanente para poder identificar y abordar las diferentes formas de violencias en los ámbitos institucionales y su correlativo impacto en los espacios áulicos.
"La implementación de la ESI requiere por parte de los docentes un rol político y ético, porque la realidad y la experiencia diversa, singular y única de las y los estudiantes lo necesita, y porque la legislación nos exige hacernos responsables como actores de la política educativa frente al desafío de la inclusión", sostuvo la ministra de Educación de Jujuy, María Teresa Bovi.
Las autoridades también resaltaron que “Jujuy es una de las tres provincias que destinan de manera exclusiva una jornada institucional para abordar la temática del ESI, hacia la reflexión crítica sobre prácticas culturales y valores naturalizados con los responsables de gestión", tendiente a "promover la prevención de situaciones de discriminación y violencia , su magnitud, sus consecuencias negativas para las sociedades en su conjunto, y también brindar herramientas para la prevención”.