La brecha de género en los sectores de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (Stem) persiste desde hace años en todo el mundo donde solo hay menos de un 30 por ciento de mujeres científicas y en Argentina solo el 25% de los investigadores de Conicet son mujeres. En Jujuy las cifras son similares.
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La brecha de género en los sectores de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (Stem) persiste desde hace años en todo el mundo donde solo hay menos de un 30 por ciento de mujeres científicas y en Argentina solo el 25% de los investigadores de Conicet son mujeres. En Jujuy las cifras son similares.
A pesar de que la participación de las mujeres en las carreras de grado superior ha aumentado enormemente, éstas todavía se encuentran insuficientemente representadas en estos campos.
Por tanto la Asamblea General de las Naciones Unidas decidió proclamar el 11 de febrero como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, como fecha para visibilizar el trabajo de las científicas en la historia y promover su participación en el terreno científico.
Según Naciones Unidas, en la actualidad, menos del 30 % de los investigadores en todo el mundo son mujeres. Según datos de la UNESCO (entre 2014 y 2016), en todo el mundo, la matrícula de estudiantes femeninas es particularmente baja en el campo de la tecnología de la información y las comunicaciones (TIC), con un 3% mientras que en ciencias naturales, matemáticas y estadísticas, participan 5%, y en ingeniería, manufactura y construcción, apenas el 8%. En Argentina solo el 25% de los investigadores de Conicet son mujeres y en Jujuy las cifras son similares. Los licenciados en ingeniería y el 40% de los licenciados en informática y computación.
Para incentivar las vocaciones científicas en las niñas, es necesario atender este desafío. La primera estrategia es visibilizar, es decir, dar a conocer a otras mujeres que están trabajando en estos ámbitos que realizan contribuciones al desarrollo científico y tecnológico internacional, regional y local. La segunda estrategia es inspirar. Un aspecto a destacar sobre la trayectoria de las jóvenes en las escuelas es la importancia de las docentes mujeres para poder tener un referente en el aula con el fin de demostrar que se pueden ocupar esos espacios y que, dicha dinámica, contribuya a sentirse reflejadas. La tercera estrategia es conectar y generar espacios de intercambio, reflexión y aprendizaje desde edades tempranas.
En Jujuy
Al respecto, la secretaria de Ciencia y Técnica de la UNju, Sandra Giunta, indicó que es necesario apoyar y acompañar a las mujeres jujeñas que hoy están haciendo un gran aporte al desarrollo de la ciencia y destacó que en Jujuy 160 mujeres dirigen proyectos de investigación.
Giunta indicó que la Unju avanzó en esta materia generando líneas de investigación sobre temas que incorporan la perspectiva de género y acompañando a las directoras de los proyectos.
"En los últimos 15 años, la comunidad internacional ha hecho un gran esfuerzo para inspirar y promover la participación de las mujeres y las niñas en estas actividades. Sin embargo, y a pesar de que la participación de las mujeres en las carreras de grado superior ha aumentado enormemente, la brecha de género en los sectores de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas persiste en todo el mundo. Los prejuicios y los estereotipos de género que se arrastran desde hace mucho tiempo continúan manteniendo a las niñas y mujeres alejadas de los sectores relacionados con la ciencia por lo que su participación debe fortalecerse mediante políticas públicas adecuadas. Desde la Universidad Nacional de Jujuy, a través de la SeCTER se ha concretado una convocatoria para investigar a partir de esta perspectiva denominada "Género y Derechos Humanos", que se encuentra en la etapa de inicio de los planes de trabajo de los 8 proyectos aprobados" indicó Giunta.
Para finalizar invito a la comunidad "a reflexionar sobre el lugar que ocupan las mujeres y las niñas en los ámbitos científicos, analizar el espacio que se les ha negado, como también los estereotipos desde los que se construyen las diferencias y las posibilidades que se abren a partir de la visibilización de la problemática. En la actualidad 160 mujeres dirigen los proyectos de investigación en la Universidad Nacional de Jujuy"
Conversatorio de mujeres investigadoras y científicas
En el marco de la conmemoración del "Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia", se realizará el primer conversatorio con la participación de mujeres investigadoras y científicas de Jujuy, que se darán cita este viernes 11 de febrero desde las 18.15 en el Centro Cultural y Museo Casa Macedonio Graz de la ciudad capital.
Los organizadores del evento invitaron a estudiantes y docentes de los distintos niveles educativos, representantes de instituciones de Ciencia y Tecnología, Universidades y sector público y privado, y público interesado en la temática.
El encuentro es organizado por la Agencia de Ciencia, Tecnología e Innovación de la provincia de Jujuy, en el marco del Programa Ciencia, Tecnología, Innovación y Género. Este primer conversatorio da inicio al "Ciclo Mujeres en CTI" y en él participarán mujeres investigadoras y científicas referentes de nuestra provincia, quienes a diario contribuyen a través de su trabajo y dedicación en las áreas Steam.
Disertarán las investigadoras Natalia Solis del Instituto de Geología y Minería, Universidad Nacional de Jujuy, María Elisa Aparicio de la Universidad Católica de Santiago del Estero, Departamento Académico San Salvador, Noelia Revollo Sarmiento de la Universidad Nacional de Jujuy, Liliana Bergesio de la Universidad Nacional de Jujuy y la titular de la Agencia de Ciencia y Técnica de la provincia de Jujuy Miriam Serrano.
