El 7 de mayo del 2014, iniciamos en la Universidad Nacional de Jujuy un camino que nos dejó muchos logros que fueron el fruto de una construcción colectiva en donde siempre primó el diálogo y el consenso. A 7 años de ese momento me parece propicio compartir con la comunidad este recorrido y las semillas quedan para el futuro.
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El 7 de mayo del 2014, iniciamos en la Universidad Nacional de Jujuy un camino que nos dejó muchos logros que fueron el fruto de una construcción colectiva en donde siempre primó el diálogo y el consenso. A 7 años de ese momento me parece propicio compartir con la comunidad este recorrido y las semillas quedan para el futuro.
Hoy tenemos la certeza de decir que la Unju está en condiciones de enfrentar los desafíos de los tiempos que vienen. Los desafíos que vienen para la Educación Superior que son los mismos en todo el mundo y también en la Argentina en un mundo que después de la pandemia ha cambiado fuertemente y esperemos que esos cambios hagan a la sociedad más justa y equilibrada.
El cambio fundamental que ha tenido la Unju respecto a su pasado, fue retomar un camino de crecimiento y desarrollo que hacía muchísimos años que no tenía. Todo cambió y la incorporación de nuevas ideas dejó de verse como una amenaza a quiénes estaban controlando las estructuras de la Universidad, sino que fueron una oportunidad para el crecimiento y el desarrollo.
En ese sentido, la expansión territorial adquirió un valor sustancial, recuperando en primer lugar después de 40 años y después del cierre por efecto de la dictadura militar la sede en San Pedro de Jujuy que hoy tiene más de 1000 alumnos. Y a partir de ahí se amplió la expansión hacia distintas localidades de toda la provincia. No fue menor, el papel de la escuela secundaria preuniversitaria que ofrece a los estudiantes secundarios formarse desde los 12 años en un ambiente de la Educación Superior. Esta oportunidad se abrió a través de la Escuela de Minas en la localidad de La Quiaca que tendrá en el 2022 su primera promoción de alumnos que en su mayoría son estudiantes de zonas rurales de la Puna de Jujuy. Seguramente estos estudiantes querrán continuar su educación universitaria y habrá que apoyarlos. De la misma manera funcionará la escuela de Minas de Yuto, que es la primera escuela técnica del Ramal.
También hemos cumplido con una promesa, la ampliación de la oferta académica. Creamos dos carreras muy importantes para Universidad Nacional Jujuy como la carrera de Trabajo Social y la Licenciatura en Economía Política que forman profesionales absolutamente pertinentes a las necesidades de Jujuy. Después avanzamos en otras carreras de grado, incorporamos tecnicaturas, fortaleciendo y consolidando un sistema de posgrados muy importante. Además, de este crecimiento importantísimo en la oferta académica, hemos generado dos proyectos importantes como la Escuela Superior de Ciencias Jurídicas y Políticas que está en pleno funcionamiento y la Escuela Superior de Ciencias de la Salud que a partir del 2022 tendrá a su cargo la carrera de enfermería. Estos dos proyectos son la semilla de posibles futuras facultades. Si este año podemos avanzar, pese a la pandemia, quedará un tercer proyecto que es la Escuela Superior de Artes y Cultura que sería otra dimensión que le falta a la Universidad Nacional de Jujuy.
El capítulo científico tecnológico, por formación fue para mí un desafío especial. Y allí donde, después de tantas décadas de existencia la Universidad Nacional de Jujuy no tenía ningún instituto asociado con organismos nacionales de Ciencia y Técnica fundamentalmente el Conicet, hemos generado tres Institutos de doble dependencia, dependientes de la Universidad y del Conicet, uno en el área de Ciencias Sociales, otro en Economía y Desarrollo y otro en el área de Ecología de Montañas. También hemos generado otros institutos interinstitucionales donde también participa el Estado Provincial y otras universidades, como es el caso del Instituto de Litio, Datación y Arqueométria donde participa la Universidad de Tucumán. Este instituto ha consolidado un polo tecnológico en Palpalá. Hemos instalado, también, una plataforma para el desarrollo de instrumental de medición y calibración que va a ser un tema muy importante para las empresas. Finalmente hemos generado también Institutos propios de la Universidad Nacional de Jujuy como el Instituto Rodolfo Kucsh de Tilcara y el centro de Desarrollo del Subtrópico en la localidad de La Esperanza que son puntos esenciales del desarrollo tecnológico. Fortalecimos nuestro Laboratorio de Servicios que trabaja codo a codo con el sector tabacalero y la administración de Parques Nacionales haciendo análisis del agua, al igual que nuestro Instituto Investigaciones y de Servicios donde funciona el laboratorio de Análisis de Residuos y Traza y el Instituto de Estudios Celulares Genéticos y Moleculares que ha sido uno de los bastiones más importantes del aporte de la Unju en la lucha contra el Covid. Aportamos cambios al estatuto de la Universidad generando un sistema que nos parece mucho más transparente y democrático para la elección de consejeros y de autoridades cómo es la elección directa. En lo que refiere a la comunicación social de la Unju con el medio, también hemos crecido fuertemente con el desarrollo de la Radio y el piso de Producción Audiovisual de la Universidad, que son puntos importantes para generar materiales de difusión con contenido científico tecnológico dando forma a una política de información hacia la opinión pública incorporando los criterios de la academia, criterios científicos a la información que se ofrece al público en general. En el último año, la pandemia nos ofreció oportunidades para poner en valor la educación bimodal, la educación mixta con actividades presenciales y actividades a distancia. Hoy enfrentamos un gran desafío que es dictar la primera carrera, la Licenciatura en Turismo, a distancia destinada a jóvenes de pequeñas localidades del interior de la provincia. Esta carrera nos va a dar una experiencia fundamental para ver de qué manera la Universidad puede cubrir prácticamente todo el territorio provincia a través del dictado a distancia, sin desconocer que todavía hay un esfuerzo que se debe hacer desde el estado nacional en conectividad para que el acceso a la red es sea democrático y todos estén en igualdad de oportunidades.
