Dado el inminente el inicio de las clases en Jujuy, se realizó ayer una teleconferencia que encabezó la ministra de Educación de la Provincia, Isolda Calsina; la secretaria de Gestión Educativa, Silvina Camusso y la subsecretaria de Coordinación Educativa, Alejandra Mollón.
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Dado el inminente el inicio de las clases en Jujuy, se realizó ayer una teleconferencia que encabezó la ministra de Educación de la Provincia, Isolda Calsina; la secretaria de Gestión Educativa, Silvina Camusso y la subsecretaria de Coordinación Educativa, Alejandra Mollón.
Todas las instituciones deberán garantizar las condiciones de seguridad. La responsabilidad individual será determinante.
En la transmisión se abordaron distintas temáticas, pero hubo un especial hincapié sobre las disposiciones del Decreto 1807. La ministra afirmó que el bienestar de la profesión docente es fundamental a la hora de enseñar y que por esa razón, desde el mes de octubre pasado se han adaptado las reglas laborales durante la pandemia para hacer posible que se pueda volver a la escuela.
"Como beneficio, este decreto hace que sea posible enseñar cerca de casa. Es decir que haya continuidad en cada docente y que enseñe presencialmente cerca de su domicilio. Para hacer posible esto, hay un gran esfuerzo económico, financiero que hace la provincia porque muchos docentes viajan y enseñan lejos de su domicilio. Lo que buscamos es que si el docente enseña cerca de su casa, va a ser posible que ya no viaje y vamos a cubrir esas escuelas alejadas con suplentes y reemplazantes de la región, de la zona para que sea posible que haya continuidad tanto de los titulares, como de los interinos y, por otro lado que los suplentes y reemplazantes, sean de la misma región. Esto va a implicar trabajo docente para muchos docentes desocupados, muchos que tienen título, que tienen cargo, muchos que esperan en el listado de orden de mérito, la sumatoria de puntaje. Vamos a tener más trabajo docente y vamos a pagar a todos zona desfavorable: qué quiero decir con esto que se va a pagar zona al docente que enseña en la escuela lejana por un lado y por otro, a aquél docente que hace reemplazo", detalló Calsina.
A modo de introducción, Calsina explicó a través de un power point que en el año 2020 se estableció un Plan Estratégico de Emergencia Covid-19, en el que la prioridad ha sido la salud y la vida de todas las personas.
Y por supuesto el bienestar de la comunidad educativa, devenía como fundamental.
"Enseñar y aprender en casa implicó ceñirnos a un vínculo pedagógico y remoto, para eso seleccionamos saberes prioritarios. Es decir, los chicos aprendieron lo esencial. Hemos priorizado dentro del plan de estudios de la currícula, aquello esencial y eso nos ha permitido evaluar el proceso completo de todo el año 2020", destacó al inicio la funcionaria provincial.
Confirmó que los resultados alcanzados fueron en primaria, fueron promovidos y en proceso, un 95% de la matrícula y en revinculación asistida a un 5% de niños que no tuvieron la posibilidad de conectarse con la escuela. Mientras que en el nivel secundario, los números de alumnos promovidos y en proceso, ascienden al 90,11% y en revinculación asistida, al 9,89%.
Aseguró que en 2020, como sociedad, Jujuy aprendió a internalizar la prioridad en emergencia a la salud y que la misma está ligada al bienestar que implica la necesidad de la presencia en la escuela.
"La virtualidad ha requerido un esfuerzo grande pero también este regreso con protocolos en 2021, la presencialidad nos obliga a adaptarnos en el trabajo docente".
Se estableció que lo esencial de volver a las clases presenciales y obligatorias, será el cuidado a través de protocolos sanitarios con las medidas de seguridad indispensables para que la escuela sea segura y que la forma de hacerlo será en horario habitual, según cada establecimiento con su turno y modalidad.
Aseguró que las instituciones rurales todos los días tendrán clases y las escuelas urbanas con baja matrícula tendrán clases todos los días y, las de alta matrícula, deberá desdoblar el aula y tener clases día hábil de por medio.
Aseguró que habrá una continuidad del bono docente para aquellos que forman equipos directivos y quienes realicen tareas esenciales. El salario que se garantiza es del 100% a cada docente.
"La pandemia nos ha afectado a todos pero nos sigue afectando como humanidad. La enseñanza virtual ha sido compleja y heterogénea. Los equipos de alumnos, familias y docentes, pudimos lograr que el 90% de los chicos mantuvieran el vínculo remoto y ahora volver a la escuela es una nueva oportunidad" comentó.
La presencia de las escuelas es vital, por lo que transitar ese camino ahora con la vuelta a clases se deberá realizar con protocolosvigentes y elementos de bioseguridad para el cuidado máximo.
Modalidad del regreso a clases
"Estamos a días del inicio del ciclo 2021, que tendrá una mixtura de modalidad presencial y la remota o virtual. Tenemos la necesidad de recuperar presencialidad plena que es mucho más difícil en las zonas urbanas. Vamos a tener que desdoblar las aulas cuyas matrículas exceda los quince alumnos y esto va a hacer que los chicos tengan clase día de por medio en primaria la forma de trabajo será más apoyada en la presencialidad que en la virtualidad. En tanto que en la secundaria, los chicos tendrán a la virtualidad en muchas asignaturas para hacer posible que los docentes no viajen tanto" aclaró Calsina."Estamos apoyados en la experiencia positiva que tuvimos en el cierre 2020. Nos queda cumplir los protocolos han sido fundamentales a la hora de pensar este regreso escolar, esto tiene una dosis de entusiasmo muy grande, estamos muy felices de este regreso. El año pasado nos ha permitido darnos cuenta que la responsabilidad es la clave" destacó.
"Se resolvió que la capacitación de dos años, se van a computar en 2022, así que hasta ese entonces se va a mantener la gestión de igualdad de oportunidades y a la vez se invitó a actualizar sus legajos en este último tiempo. De esa forma aseguramos todos la posibilidad de trabajo a través de la pandemia" comentó.
Protocolos de bioseguridad
"La seguridad en las escuelas se manejará con protocolos porque hoy la escuela es obligatoria. En cuanto a insumos, todos los elementos de limpieza a fin de año todas las escuelas han recibido otra cantidad de elementos de limpieza y sobre todo elementos nuevos a partir de la pandemia que son el alcohol en gel, los termómetros para controlar a cada uno de los que ingresan a los establecimientos. Con criterios fundamentales que son el distanciamiento y la ventilación a tener en cuenta en las aulas", explicó Mollón.
Asimismo, explicó que los establecimientos podrán adquirir mochilas de sanitización, para utilizarlos en áreas más críticas, previo aislamiento de personas con síntomas y contactos estrechos."A lo que vamos a apuntar es en hacer mucho énfasis en cultivar el hábito de la responsabilidad a todos, cuidándonos, sanitizando nuestras manos permanentemente", destacó.Sobre el cuestionado decreto 1807 dijo que fue "consultado y trabajo con todas las áreas de gobierno, una medida que se ha tomado por 2020 año de pandemia. Se ha trabajado mucho, está vigente desde octubre pasado. En las redes se replica información inexacta, no hay motivo alguno para generar zozobra que impidan comprender que todas las reglas laborales han sido fijadas- en todas y cada una de las profesiones. Este decreto es reflejo de todos los acuerdos federales para poder seguir enseñando así que creemos que todo esto obedece a la falta de información‘, aseguró la ministra Calsina. Para cerrar, la ministra destacó que ‘nuestro equipo generó documentos, guía de trabajo, servicios es línea pedagógicos y administrativos para seguir en la virtualidad, servicios para las familias y acompañar los aprendizajes de los chicos, servicios con perfiles multidisciplinarios para sostener desde lo psicopedagógico a los alumnos".
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En escuelas rurales la modalidad presencial es obligatoria y en las urbanas también hasta quince alumnos.
Si se supera la matrícula de quince alumnos se deberá desdoblar el aula y las clases se dictarían día por medio.