Estudiantes autoconvocados del Instituto de Educación Superior Nº 5 "José Eugenio Tello" solicitaron a las autoridades educativas la reprogramación de los exámenes, al tiempo que se extiendan hasta el año que viene las regularidades que vencerían este año. Señalaron que hubo algunas materias que por falta de docentes no se dictaron, pero al ser correlativas les impiden el cursado de otras asignaturas por lo que promueven que esa cuestión sea zanjada. Indicaron que no están de acuerdo con los protocolos de exámenes por cuanto hay exigencias que los exceden, por ejemplo, falta de conectividad. De esta manera pidieron una audiencia tanto con nivel superior como con el Ministerio de Educación.
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Estudiantes autoconvocados del Instituto de Educación Superior Nº 5 "José Eugenio Tello" solicitaron a las autoridades educativas la reprogramación de los exámenes, al tiempo que se extiendan hasta el año que viene las regularidades que vencerían este año. Señalaron que hubo algunas materias que por falta de docentes no se dictaron, pero al ser correlativas les impiden el cursado de otras asignaturas por lo que promueven que esa cuestión sea zanjada. Indicaron que no están de acuerdo con los protocolos de exámenes por cuanto hay exigencias que los exceden, por ejemplo, falta de conectividad. De esta manera pidieron una audiencia tanto con nivel superior como con el Ministerio de Educación.
Romina Pizarro, estudiante del Profesorado de Matemática, deslizó que los problemas puntualmente tienen que ver con que no se está respetando el calendario académico. "Planteamos que se reprogramen las mesas de exámenes que, en el calendario académico normal eran en mayo y las otras en julio y agosto. Este año, por la situación de pandemia se colocaron las mesas en agosto y septiembre, con una semana de diferencia. Eso genera que muchos compañeros no tengan el tiempo que se necesita para preparar una materia. Algunos compañeros que están con dos o tres materias", dijo.
Teniendo en cuenta que la condicionalidad del alumno vence en septiembre, Pizarro pidió que esta sea extendida hasta diciembre o que se programen otras mesas para que puedan rendir. Dijo que otra de las complicaciones está vinculada a la conectividad. Debido a que muchos estudiantes no cuentan con soportes tecnológicos adecuados para llevar adelante las clases virtuales. Al mismo tiempo cuestionó que las mesas de exámenes tienen un protocolo que supera la realidad de cada estudiante. "Hemos presentado notas y no tuvimos respuestas. Nosotros queremos dialogar y que nos escuchen para poder llegar a una solución", sostuvo.
Por otro lado, los estudiantes del Profesorado de Matemática solicitaron la extensión de la resolución 12.912 para el presente año, lo cual habilita a los estudiantes de los Institutos de Educación Superior de la cohorte 2015 y 2016 a cursar y acreditar la unidad curricular Residencia Pedagógica teniendo aprobado primero y segundo año de la carrera y regularizado tercero. Además, que se incorpore a la resolución a los alumnos de la cohorte 2017.
No pueden cumplir protocolo
Por su parte, la estudiante María José Moreira, del Profesorado de Química, indicó que en las asambleas realizadas con otras carreras, uno de los temas en cuestión fue el protocolo de exámenes, con requisitos que exceden las posibilidades de los estudiantes. Entre ellos que en el lugar elegido para rendir, el estudiante deberá estar relativamente aislado, no tener interrupciones de ningún tipo y en el caso de incumplir con los puntos, será suspendido
del examen y se le aplicará la normativa vigente sobre sanciones. "A nosotros nos pareció excesiva la sanción y la normativa vigente está pensada para una situación que está fuera de esta normalidad que estamos viviendo", dijo.
Otro punto en el que no están de acuerdo, explicó, es que en caso de que se corte la conexión a internet, el alumno tendrá dos minutos para volver a recuperar la conectividad. "Todos sabemos que los cortes suelen durar más de 15 a 20 minutos. Ese punto nos parece excesivo porque se da por finalizado el examen pudiendo esperar un poco al alumno hasta que la conexión se estabilice". Por otro lado, la estudiante apuntó que hay docentes que están dictando clases por plataformas accesibles y que a esta altura del año, en las materias anuales les exigen a los alumnos que cuenten con cámara e internet estable, algo que no todos pueden cumplir. Además, solicitó que se gestionen becas de conectividad para acceder a internet y equipos. También se tenga consideración a estudiantes que atraviesan una complicada situación sanitaria con familiares afectados.