En recorrida por todas las regiones de la provincia, las autoridades del Cedems tomaron los reclamos de la mayoría de los establecimientos de educación media, referidos a la redefinición del rol del preceptor y que se realicen los relevamientos para encuadrar las zonas en las escuelas.
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En recorrida por todas las regiones de la provincia, las autoridades del Cedems tomaron los reclamos de la mayoría de los establecimientos de educación media, referidos a la redefinición del rol del preceptor y que se realicen los relevamientos para encuadrar las zonas en las escuelas.
Iván Mendoza, secretario gremial del Cedems, quien estuvo acompañado por los delegados escolares Dolly Correa y Jorge Tapia de San Pedro y Fernando Casasola del departamento Ledesma, señaló que se generó una mesa de diálogo con funcionarios de la cartera educativa para plantear estas temáticas.
En referencia a la problemática del preceptor, Mendoza explicó que es un tema preocupante por cuanto en todos los establecimientos existe una gran problemática en el trabajo de contención y de seguimientos que se viene haciendo con los chicos, a lo que se les suman diferentes actividades y tareas que deben cumplir.
El secretario gremial puntualizó que “en la mayoría de los establecimientos no se les incorporó el Gabinete Psicopedagógico o el asesor pedagógico llevando a que esa función la cumpla también el preceptor, y se agrega al trabajo de estadística, control y seguimiento de los alumnos, sobrecargándolo. También se incorporó la sexta, séptima, octava y novena horas, y que ante este cambio de estructura, muchas veces pedimos al Ministerio de Educación se revea la incorporación de nuevos cargos de preceptores”.
Consideró que el diálogo abierto con el Ministerio educativo podrá atender estas necesidades, como la sobrecarga de las tareas del preceptor y se revea el reglamento general de educación, que consideró, se pide actualizar sus funciones en el contexto del ámbito escolar.
Por su parte, Fernando Casasola, delegado de las escuelas del departamento Ledesma, expuso que también hay un pedido de rectificación de zona, para el Colegio Nº 21 de la localidad San Francisco en Valle Grande. “Hicimos un pedido de rectificación de zona, la cual el último informe que salió fue denegado, porque parece que las condiciones que ven del camino y las cuestiones planteadas, ellos no consideran que se tiene que modificar. Tenemos reconocido el 60 % de zona y queremos pasar al 100 %”.
Mendoza aclaró que “también se fue relevando el trabajo de zona de varios establecimientos y que tanto el Ministerio de Educación como Fiscalía deben hacer las visitas correspondientes a los establecimientos”. Las escuelas de San Francisco, Los Lapachos, Barranca, Casira y Varas están pidiendo una rectificación de zona del 100 %.