Docentes de la Región III del Departamento Artístico del Ministerio de Educación de la Provincia se reunieron simultáneamente en toda la provincia, para realizar aportes en el diseño curricular del nivel inicial, primario y secundario de la provincia.
Los educadores coincidieron en incorporar los "saberes populares" locales.
En el marco de la reglamentación de la Ley de Educación nacional, los docentes de Danza, Teatro, Artes Visuales y Música se reunieron hace algunos días en el Centro Polivalente de Arte de esta capital para confeccionaron borradores que serán entregados a las autoridades del Ministerio de Educación, quienes definirán su aplicación.
En referencia al tema, Cecilia Yurquina, del equipo técnico del Departamento de Educación Artística, destacó que es el tercer año que se convoca a todos los docentes y que este año fueron alrededor de medio centenar los que expusieron sus propuestas.
Espacio a lo nuestro
Sobre las modificaciones, Yurquina indicó que la mayoría de los presentes coincidió en brindar un mayor espacio a los saberes populares, refiriéndose a ellos como todos las tradiciones de los pueblos locales que antes no se trabajaba en la escuela porque no formaban parte de los contenidos de las currículas.
En este sentido se delimitó, por ejemplo, qué repertorio folclórico de la región del país y de Latinoamérica se trabajará en clases, escogiendo desde las coplas hasta el estilo carnavalito.
Otro cambio que se produjo en la educación artística fue que los docentes de Actividades Prácticas y Plástica trabajarán en un espacio común llamado "Artes Visuales", y que la Danza y el Teatro se incorporarán en las currículas del nivel inicial, primario y secundario.
Con respecto a los docentes de Actividades Prácticas que se encontraban en contra de esa modificación, Cecilia Yurquina indicó que no se los está dejando fuera de la currícula ni que disminuirán las cargas horarios, sino que la Ley Nacional de Educación se refiere a cuatro lenguajes, y las Actividades Prácticas quedan encuadradas en las Visuales, involucrando todo lo que es grabado, escultura y dibujo.
