HUMAHUACA (Corresponsal). En una jornada cargada de color y sentido de pertenencia, la ciudad de Humahuaca llevó a cabo los festejos centrales por el Día de los Jardines de Infantes y de la Maestra Jardinera. La celebración, que coronó una semana de intensas actividades, se destacó este año por una fuerte impronta inclusiva y una identidad visual única.
Este año contó con la presencia de las salitas de nivel inicial de Uquía, Chucalezna, Chorrillos, San Roque y Chorcan.
La intendente de Humahuaca, Karina Paniagua expresó su satisfacción por el crecimiento del evento, señalando que en esta edición se integraron por primera vez los niños de la zona del Zenta. "Es una alegría compartir un año más con todas las docentes y los niños. Este año, la participación de los chicos del interior y de las comunidades rurales fue una prioridad para que también sean partícipes de esta actividad tan linda", destacó la jefa comunal.
La mandataria también puso en valor el trabajo articulado entre el municipio y más de 80 docentes que coordinaron una semana llena de espectáculos, batucadas y caminatas, que culminó con un agasajo para las educadoras.
El reconocimiento
La celebración contó con la presencia de la Directora de Educación Comunitaria de la provincia, Ángeles Carrazana, quien remarcó la particularidad del desfile humahuaqueño. "La característica principal es que la localidad pudo definir una temática unificada; acá todos estaban caracterizados de Argentina, algo que le dio un brillo especial frente a otros lugares de la provincia", observó la funcionaria.
Carrazana, quien estuvo acompañada por docentes del CDI "Patitas Tiernas" (institución bajo el programa de fortalecimiento ministerial), subrayó además el compromiso de los padres: "Es una alegría ver a familias tan comprometidas con un hecho tan importante como es celebrarlos a ellos".
La jornada cerró con un almuerzo de camaradería, invitación especial de la Intendente donde hubo regalos y premios sorpresas para todas las docentes que asistieron.
Estas acciones reafirman el vínculo entre el Ministerio, el Municipio y la comunidad educativa en pos de la primera infancia de la región.
