En el marco de la conmemoración del Día del Maestro, la secretaria general de la Unión Docentes Argentinos (UDA) seccional Jujuy, María de los Ángeles Romero, trazó un crudo diagnóstico sobre la realidad económica y social que atraviesan los educadores en la provincia. La dirigente gremial advirtió esta mañana sobre la grave crisis financiera que sufren las familias docentes, señalando que "vemos docentes endeudadísimos en tarjetas con préstamos que son imposibles de cumplir", una situación límite donde los constantes descuentos obligan a muchos trabajadores “a subsistir con saldos netos irrisorios de apenas 50.000 o 150.000 pesos al mes”.
Durante una entrevista con FM Sol, de El Tribuno de Jujuy, Romero explicó que el piso salarial actual no logra cubrir los costos mínimos de vida frente al constante incremento de tarifas y servicios. "La dignidad de la educación pública comienza por el respeto a quienes la enseñan y la verdad es que uno no siente que pase eso", remarcó la titular de UDA. En ese sentido, puntualizó que el ingreso inicial de 970.000 pesos resulta insuficiente: "Es imposible llegar a completar la canasta básica; ni siquiera llegamos a la canasta alimentaria. Hay una inflación dibujada que cuando vamos al súper nos damos cuenta de que no es así".
Esta encrucijada económica obliga a una gran cantidad de maestros a recurrir al pluriempleo o al endeudamiento bancario para saldar gastos cotidianos. Según describió la referente, un préstamo tomado para consolidar deudas puede terminar multiplicando la carga impositiva en cuotas inaccesibles de hasta 500.000 pesos. "Hay docentes que son cabeza de familia, que tienen el ingreso nada más de docente y es una realidad muy difícil la que están atravesando", afirmó Romero, agregando que muchos educadores debieron afrontar incluso el retorno de sus hijos universitarios que estudiaban fuera de la provincia al no poder sostener sus alquileres.
El "tiempo invisible"
Más allá de los montos salariales, la representante gremial puso el foco en la falta de reconocimiento al trabajo que los educadores realizan fuera del horario de clases. "Lo que le pagan al docente es por el tiempo que está frente al alumno, pero no se reconoce el tiempo invisible que implica esa preparación", aseveró. Al respecto, enfatizó: "Valorar la docencia implica reconocer ese tiempo que uno deja de hacer cosas en la casa o dejas a tu familia porque tenés el compromiso de planificar, evaluar, formarte e incluso comunicarte con los padres".
En cuanto a la negociación salarial con el Ejecutivo provincial, Romero confirmó que la paritaria no se encuentra cerrada para el sector sindical y rechazó el esquema propuesto por el Gobierno. "No consideramos que esté cerrada la paritaria; el ofrecimiento del 6% en tres cuotas no ha sido aceptado", ratificó. Asimismo, la secretaria general de UDA Jujuy indicó que presentaron reclamos formales ante el Ministerio de Educación por descuentos de días de paro que consideran totalmente indebidos: "Tienen que devolver esos montos porque consideramos que no corresponde".
Por último, Romero remarcó la importancia del trabajo que desempeñan las maestras rurales y de escuelas albergue, quienes "sufren el desarraigo del hogar y contienen a los niños como una verdadera familia". Sin embargo, advirtió que la complejidad social actual requiere una intervención estatal integral dentro de los establecimientos educativos.
"A nuestras aulas llegan situaciones que van más allá de impartir conocimiento. Hay muy buena intención y mucho amor, pero necesitamos acompañamiento con equipos interdisciplinarios para cuidar la salud mental y abordar problemáticas graves como el bullying o la prevención del suicidio", concluyó la dirigente.
