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Educación participó de la Mesa de Diálogo por la Discapacidad para fortalecer la inclusión en las aulas

Participaron la ministra Daniela Teseira y funcionarios de la cartera educativa, junto a más de 25 instituciones que trabajarán durante el año en cuatro mesas de diálogo.

Jueves, 21 de mayo de 2026 11:33

El Ministerio de Educación formó parte de una nueva edición de la Mesa de Diálogo por la Discapacidad, un espacio impulsado junto a organizaciones de la sociedad civil para abordar desafíos vinculados a la discapacidad y fortalecer el trabajo articulado en accesibilidad, integración y educación inclusiva.

La actividad se desarrolló en el Salón Éxodo del Cabildo de Jujuy y contó con la presencia de personas con discapacidad, familias, organizaciones sociales e instituciones de diversos ámbitos. Durante la jornada se promovieron instancias de escucha, participación y construcción colectiva orientadas a garantizar derechos y consolidar políticas públicas inclusivas.

En representación de la cartera educativa asistieron la ministra de Educación, Daniela Teseira; la asesora técnica pedagógica, Marcela Gámez; el asesor legal y técnico, Fernando Aparicio; y Fabiana Cisneros, responsable de la Modalidad de Educación Especial. También participó José María Albizo Cazón, recientemente designado Secretario de Desregulación del Estado de Jujuy, junto a representantes de otros organismos provinciales y organizaciones civiles.

A lo largo de la jornada funcionaron stands de primera escucha y atención, entre ellos el de la Defensoría del Pueblo de la Provincia, que brindó orientación y acompañamiento a la comunidad. Además, se proyectó la realización de cuatro mesas de diálogo a lo largo del año, con la participación de más de 25 instituciones, con el objetivo de profundizar el trabajo conjunto entre organismos públicos y organizaciones sociales para avanzar en nuevas estrategias sobre discapacidad, inclusión y accesibilidad.

Desde el Ministerio destacaron que estos espacios son fundamentales para fortalecer redes institucionales, promover la participación activa de la comunidad y construir respuestas integrales frente a los desafíos de la discapacidad y la educación inclusiva.

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