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La Feria Nacional de Educación en Ciencias, Tecnología, Artes y Matemática 2026 comenzó en San Salvador de Jujuy con la participación de delegaciones de todo el país. En el predio ferial Ciudad de las Artes, estudiantes de distintos niveles comparten proyectos que combinan creatividad, investigación y conocimientos vinculados con sus comunidades.
En esta instancia nacional, correspondiente al área de Arte, participan 21 proyectos que representan a las provincias argentinas. Según explicó Pablo Ernesto Almirón Sorroza, de la Dirección de Innovación Educativa, las propuestas tienen al arte como eje principal y lo articulan con otras disciplinas, como la ciencia, la matemática y la tecnología.
La feria cuenta con actividades abiertas y gratuitas para el público, que puede recorrer los stands y conocer las experiencias desarrolladas por los estudiantes.
Jóvenes de La Rioja buscan mantener viva la tradición del bandoneón
Entre las propuestas se encuentra “Yo Bandoñón”, un proyecto del Colegio Secundario Provincial N° 224 de Pituil, en el departamento de Famatina, La Rioja. La iniciativa surgió con el objetivo de recuperar una tradición musical profundamente arraigada en la localidad: la interpretación del bandoneón.
Durante años, Pituil fue reconocida por sus músicos y por su vínculo con este instrumento. Sin embargo, con el paso del tiempo, muchos de sus intérpretes dejaron de tocar y los conocimientos comenzaron a perderse ante la falta de un recambio generacional.
La propuesta tomó forma cuando un docente llevó un bandoneón a la escuela y despertó el interés de los alumnos. Lo que comenzó como una experiencia de aprendizaje se convirtió en un proyecto institucional que avanzó por las instancias local, departamental y provincial hasta llegar a la feria nacional.
Dos estudiantes de cuarto año explicaron que el objetivo es que los jóvenes aprendan a interpretar el instrumento y se conviertan en nuevos representantes de la música de su pueblo.
“Se trata más que nada de la cultura de nuestro pueblo de Pituil”, señalaron, al destacar la importancia de conservar una expresión que forma parte de su identidad como pituileños, famatinenses y riojanos.
Los alumnos contaron que comenzaron a aprender a tocar a partir de la iniciativa escolar y que el interés fue creciendo entre sus compañeros. Ahora, su desafío es continuar formándose y mantener viva una tradición que marcó la historia de su comunidad.
Desde Formosa, un proyecto para visibilizar las artesanías originarias
Otra de las propuestas que se presentan en Jujuy es “Raíces que se expresan: arte e identidad”, desarrollada por estudiantes de la Escuela N° 496 Pablo Pizzurno, de Formosa capital.
El proyecto aborda las artesanías de los pueblos originarios que habitan la provincia y su relación con la identidad cultural. A través de tejidos, telares, bolsos y composiciones artísticas, los chicos investigaron las técnicas, los colores y los saberes que intervienen en la elaboración de estas piezas.
La iniciativa comenzó a tomar forma en abril y reunió el trabajo de los 28 alumnos del curso, quienes participaron en distintas actividades para conocer y representar las expresiones culturales de su territorio.
Bautista y Agostina, dos de los estudiantes que viajaron para representar a Formosa, explicaron que llevaron a la feria producciones artísticas, carpetas de investigación y trabajos realizados durante varios meses.
Entre las actividades desarrolladas, estudiaron las combinaciones de colores y los diseños utilizados en las artesanías, además de elaborar composiciones inspiradas en la naturaleza y en la cosmovisión de los pueblos originarios.
Los estudiantes también investigaron nombres de animales en lenguas originarias y compartieron parte de lo aprendido durante sus visitas a comunidades de Formosa. De esta manera, el trabajo no se limitó a la elaboración de objetos, sino que buscó comprender los conocimientos y las historias que existen detrás de cada producción.
La propuesta incluye, además, un blog digital y un código QR creados por los propios alumnos para difundir los resultados de la investigación y permitir que más personas conozcan estas expresiones culturales.
“Muchas veces la gente no conoce lo que hay detrás, todo el proceso para llegar al producto final”, explicó la docente Natalia Andrea Torales, quien destacó el compromiso de los chicos durante el desarrollo del proyecto.
Para Bautista y Agostina, la experiencia también fue una oportunidad para compartir la riqueza cultural de su provincia con estudiantes de otras partes del país. Incluso invitaron a quienes visiten Formosa a conocer las comunidades y aprender sobre sus tradiciones.
Una feria para compartir conocimientos de todo el país
Las propuestas de La Rioja y Formosa reflejan la diversidad de experiencias que reúne la Feria Nacional de Educación, donde el arte funciona como punto de partida para investigar, aprender y transmitir conocimientos.
La actividad continuará hasta el viernes 23 de octubre en Ciudad de las Artes, con exposiciones, evaluaciones y espacios de intercambio entre las delegaciones. El cierre incluirá la entrega de menciones jurisdiccionales y el acto de clausura previsto en el Colegio El Salvador.
Además de mostrar sus trabajos, los estudiantes tienen la oportunidad de representar a sus comunidades, compartir lo aprendido y demostrar cómo la educación puede contribuir a preservar la memoria y la identidad cultural.
